9月3日，西藏昌都的清晨，涼意悄然彌漫。在福建省“組團式”教育援藏的對口學校昌都市第三初級中學，校園里涌動著別樣的活力。七年級3班教室內(nèi)，學生們早早到位，在班主任王瓊組織下圍聚屏幕前?？谷諔?zhàn)爭勝利80周年閱兵式的震撼畫面吸引了所有人，扎西次仁激動舉手：“王老師！我以后也要考去福建讀書，學好本領(lǐng)像叔叔阿姨一樣厲害！”扎西次仁的心聲，源于援藏教師們?nèi)諒鸵蝗盏匿亯|——課堂上講述福建的發(fā)展故事，課后分享昌都學子在福建的求學經(jīng)歷，早已在孩子們心中種下了“向優(yōu)而行”的種子。
近期，芒康縣人民醫(yī)院正積極申報評審三級乙等綜合醫(yī)院，回首從1960年設(shè)立的衛(wèi)生院起步至今的64年發(fā)展歷程，這家扎根高原的醫(yī)療機構(gòu)，宛如一部波瀾壯闊的奮斗史詩，見證了從無到有、由弱變強的偉大變遷。
磨豆機嗡嗡轉(zhuǎn)動，將高原的清新空氣與咖啡豆的醇厚芬芳揉合在一起；玻璃窗上凝結(jié)的水汽折射出咖啡師專注的側(cè)臉，墻上掛著的藏式掛毯與咖啡機相映成趣；長桌上散落著幾本翻舊的書籍，陽光透過窗臺在書頁上投下斑駁的光影……
在藏族人民的文化基因里，“林卡文化”是不可或缺的歡樂符號——親友相聚，于夏日微風中共享愜意，在歡聲笑語中見證重逢的喜悅。而在丁青縣協(xié)麥村，一座融合“露營、采摘、住宿、自助”的林卡勝地，不僅延續(xù)著這份傳統(tǒng)，更成為村民致富路上的亮眼坐標。
你能想到，70年前在同一地區(qū)能誕生兩所西藏第一小學嗎？
暮色四合，昌都市八宿縣夏里鄉(xiāng)崩夏村的燈火次第亮起。昌都市委辦駐八宿縣夏里鄉(xiāng)崩夏村第一書記兼隊長周雷才結(jié)束了一天的忙碌，這已是他第四次駐村的第13個夜晚。從2011年到2024年，14載春秋，他四次主動請纓奔赴駐村一線，將“為何一次次駐村”的答案，鐫刻在高原上漸次點亮的萬家燈火中，書寫在鄉(xiāng)村振興的生動實踐里。
木屑在上好的紅樺木板上紛飛，澤培用滿是老繭的手攥緊刻刀，仿佛50年的時光此刻就牢牢握在他的手中。
在廣袤的西藏昌都市察雅縣，高原的雄渾與壯美交織，而近年來，一場深刻的學前教育變革讓這片土地煥發(fā)出新的生機與希望。學前教育宛如一顆璀璨的明珠，在高原的陽光下熠熠生輝，照亮了孩子們成長的道路。
“這條走了七百多天的路，今天要畫上句號了?？纱迕駛兊男θ菰缇涂淘诹宋业男纳希ú蝗?，忘不了……”離任之際，喻國高滿是不舍。這條連接他與德麥村的路，承載著太多故事。
2024年，西藏自治區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳干部邊巴卓瑪再度投身駐村工作，奔赴昌都市卡若區(qū)利民社區(qū)，擔任第一書記兼工作隊隊長。
2025/09/30
2025/09/26
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